Как проверить орфограмму чк чн

Топ 10 орфограмм начальной школы перед ВПР

Дети забывают именно эти  основные орфограммы, перед ВПР (всероссиийская проверочная работа).

Если  не уделить им должного внимания во время обучения в 1-4 классе, то придется понервничать родителям во время сдачи ребенком ВПР в четвертом классе, а ребенку просидеть несколько часов повторяя их.

1. Орфограмма «Буквы И, А, У после шипящих» — это правило дети проходят в 1-ом классе, но многие к 4-му о нем вообще не помнят

• Cочетания ЖИ, ШИ пишутся с буквой И (ЖИть, уЖИ, ШИрма, камыШИ).
• Cочетания ЧА, ЩА пишутся с буквой А (ЧАйка, даЧА, роЩА, чаЩА).
• Cочетания ЧУ, ЩУ пишутся с буквой У (ЧУдо, криЧУ, ЩУка, таЩУ).

2.  Орфограмма «Буквосочетания ЧК, ЧН, НЧ, ЩН» — об этой орфограмме вообще мало кто помнит и часто дети именно в ней допускают ошибки

Сочетания ЧК, ЧН, НЧ, ЩН пишутся БЕЗ мягкого знака (Ь) (удоЧКа, ночной, коНЧик, моЩНый).

3. Орфограмма «Буквы И и Ы после буквы Ц»

• Пиши Ы – в окончаниях слов и в суффиксе –ЫН (купЦЫ , спиЦЫ , бойцы , куницы ,Спицын).
• Пиши И – в остальных случаях после Ц пишется и (ЦИркуль, ЦИфры, ЦИтрусовые).

Слова исключения

Очень легко запомнить, с помощью коротенькой скороговорки.

ЦЫган на ЦЫпочках ЦЫпленку ЦЫцнул ЦЫц

4. Орфограмма «Разделительный Ь и Ъ»

Пишется Ь знак — перед Е, Ё, И, Ю, Я в корне слова или перед окончанием (вЬЮга, серЬЁзный, друзЬЯ , семЬЯ). В некоторых иностранных словах перед О (медалЬОн, почтальон, шампиньон)

Пишется Ъ знак – перед Е, Ё, Ю, Я

• После приставок, которые оканчиваются на согласную (поДЪезд, СЪёмка, оБЪяснить).
• В иностранных словах (объект, адъютант, субъект).
• В сложных словах с первой частью ДВУХ-, ТРЁХ-, ЧЕТЫРЁХ— (ДВУХъякорный, ТРЁХъярусный).

5. Орфограмма «Безударные гласные в корне слова» — чаще всего просто забывают проверять

Чтобы проверить, какой буквой обозначает безударный гласный звук в слове, нужно изменить слово так, чтобы безударный гласный стал ударным (сОва — сОвы; примЕрять (мЕрка) одежду; примИрять (мИр) друзей).

6. Орфограмма «Проверяемые согласные в корне слова» — всегда просите ребенка проговаривать  слова, и если сомневается как писать обязательно проверять эту орфограмму.

Чтобы проверить, какой буквой обозначить парный по глухости — звонкости согласный звук, нужно изменить слово так, чтобы после согласного звука стоял гласный: глаЗ — глаЗА, гриБ — гриБЫ, лоДка — лоДОчка, подскаЗка — подскаЗЫвать.

7. Орфограмма «-ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах» — часто в этой орфограмме дети допускают ошибки, потому что не могут правильно поставить вопрос.

Чтобы не ошибаться в написании -ТСЯ и -ТЬСЯ, нужно ставить к глаголам вопросы: что делатЬ? смеятЬся, что делает? смеётся.

• Если мягкий знак (Ь) есть в вопросе, то он ПИШЕТСЯ и в глаголе.
• Если вопросе НЕТ мягкого знака (Ь) нет, то и в глаголе он НЕ пишется.

8. Орфограмма «Гласные и согласные в приставках» — одна  из часто забываемых орфограмм

• В безударных приставках ДО-, О-, ОТ-, ПО-, ПОД-, ПРО- пишется буква О  (ДОлетел, Опоздал, ОТплыл, ПОговорил, ПОДписал, ПРОшёл).
• В безударных приставках ЗА-, НА-, НАД- пишется буква А (ЗАгрустил, НАписал, НАдкусить).
• В руссом языке есть приставка С- и НЕТ приставкиЗ-  (Сдать, Сгореть, Сходить) — это правило необходимо запомнить.

9. Орфограмма «Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-» — одна из самых сложных орфограмм для запоминания младшими школьниками

ПРИ-
—  близость к чему-либо: ПРИшкольный участок (участок около школы), ПРИдорожная трава (трава у дороги);
—  приближение, прибавление, присоединение к чему-либо: ПРИбежал к финишу (приблизился
к финишу, ПРИшить пуговицу (присоединить пуговицу к ткани);
—  неполное действие: ПРИкрыть (не полностью закрыть), ПРИглушить звук (немного заглушить, не выключив полностью);

ПРЕ-
—  близкое к слову очень или слишком: ПРЕзлой (очень злой), ПРЕмного (очень много);
— близкое к приставке ПЕРЕ-: ПРЕградить дорогу (перегородить дорогу чем-либо).

10. Орфограмма «Непроизносимые согласные в корне слова» 

Чтобы правильно обозначить буквой непроизносимый согласный в корне слова, нужно подобрать однокоренное слово, в котором этот согласный произносится отчётливо (месТность (месТо), позДний (опозДать), НО: ужаСНый (ужаСен), интереСНый (интереСен), прекраСНый (прекраСен).

Т.О. в статье собрана подборка основных орфограмм, которые дети часто забывают на ВПР.

В статье предлагается образец сочинения по ЕГЭ. Предмет — русский язык. Стиль изложения — научно-популярный. Повествование ведется от 1 лица. Читать далее

нет комментариев Школьные уроки закончились. И ваш радостный ребенок бежит вприпрыжку домой. Как помочь  распланировать день — все эти вопросы в голове родителей не дают им покоя. Но вот несколько советов, которые все расставят по своим местам, в прямом и переносном смысле.Читать далее
нет комментариев

О том, что ребенок ленится, родители могут узнать из массы источников.Читать далее

Как подчеркивать орфограммы (подчеркнуть буквы гласные и согласные, знаки)

Подчеркивание орфограмм — это та тема, которая тянется из 1-2 класса до самого 11-го, и если уяснить для себя принципы подчеркивания в начальных классах, то гораздо легче ребенку будет учиться в старших классах. Все правила русского языка изучаются в начальной школе, далее идет лишь наработка опыта их применения. 

Орфограммы — это буквы в слабой позиции. Что это значит? Это те места в слове и предложении, где кто-то может сделать ошибку вопреки правилам или словарю. Но даже если ребенок разобрался, что такое орфограмма, всегда встает вопрос как ее подчеркнуть.

Общепринято подчеркивание орфограмм одной черточкой, а опознавательных признаков орфограмм — двумя.

Список обязательных орфограмм первого класса

• Большая буква в начале предложения.
• Имена собственные.
• Сочетания ЖИ–ШИ, ЧА–ЩА, ЧУ–ЩУ.
• Мягкий знак – показатель мягкости.
• Разделительный мягкий знак*.
• Сочетания ЧК-ЧН.
• Проверяемые безударные гласные в корне слова.
• Непроверяемые безударные гласные в корне слова (словарные слова).
• Парные согласные в слабой позиции (сомнительные согласные) в конце слова.
• Парные согласные в слабой позиции (сомнительные согласные) в конце и середине слова.*
• Имена собственные.
• Предлоги.

* Разделительный мягкий знак проходится не во всех программах первого класса.

* Парные согласные в слабой позиции (сомнительные согласные) в конце и середине слова  проходятся не во всех программах первого класса.

Пример диктанта с разбором и подчеркиванием орфограмм

Мы с Машей идём гулять в чащу. Цветут  ландыши. Вот быстро бежит колючий ёж. Пищат пушистые мышки*. Птички вьют* гнёзда. (20 слов)

Образец устного разбора

Мы  — пишем с большой буквы. Орфограмма – начало предложения пишется с большой буквы.

С – это предлог. Значит, пишется отдельно от слова.

Машей — пишем с большой буквы. Орфограмма – имя собственное пишется с большой буквы.

Идём – орфограмм нет.

Гулять – орфограмма — мягкий знак показатель мягкости.

В – это предлог. Значит, пишется отдельно от слова.

Чащу – ча пишем с А. Орфограмма —  сочетания ча-ща пишутся с буквой А. Ч подчеркиваем 2 черточками, А одной

Чащу – щу пишем с У. Орфограмма —  сочетания чу-щу пишутся с буквой У. Щ подчеркиваем 2 черточками, У одной.

. – В конце предложения ставится точка.

Цветут — пишем с большой буквы. Орфограмма – начало предложения пишется с большой буквы.

Цвету́т – орфограмма — проверяемая безударная гласная в корне слова. Проверочное слово ЦВÉТ. (Обязательно ставим ударение, чтобы показать, что гласная безударная).

Ландыши – ши пишем с И. Орфограмма —  сочетания жи-ши пишутся с буквой И. Ш подчеркиваем 2 черточками, И одной чертой.

. – В конце предложения ставится точка.

Вот – пишем с большой буквы. Орфограмма – начало предложения пишется с большой буквы.

Бы́стро – словарное слово. Пишется БЫСТРО. В конце О. Ударение на звук Ы.

Бежит — жи пишем с И. Орфограмма —  сочетания жи-ши пишутся с буквой И. Ж подчеркиваем двумя, И одной.

Колю́чий – орфограмма — проверяемая безударная гласная в корне слова. Проверочное слово УКÓЛ.

Ёж – орфограмма — парная согласная в слабой позиции. Проверочное слово ЁЖИК.

. – В конце предложения ставится точка.

Пищат – пишем с большой буквы. Орфограмма – начало предложения пишется с большой буквы.

Пищáт — орфограмма — проверяемая безударная гласная в корне слова. Проверочное слово писк.

Пищат — ща пишем с А. Орфограмма —  сочетания ча-ща пишутся с буквой А.

Пушистые — ши пишем с И. Орфограмма —  сочетания жи-ши пишутся с буквой И.

Мышки — орфограмма парная согласная в слабой позиции. Проверочное слово мы́ши.

. – В конце предложения ставится точка.

Птички — пишем с большой буквы. Орфограмма – начало предложения пишется с большой буквы.

Птички – орфограмма – сочетания ЧК-ЧН пишутся без мягкого знака. ЧК подчеркивается двумя чертами.

Вьют – орфограмма – разделительный мягкий знак.

Гнёзда – орфограмм нет.

. – В конце предложения ставится точка.

Выделяем орфограммы

1. Заглавные буквы, знаки препинания, ь показатель мягкости нужно подчеркнуть одной чертой.

2. Подчеркиваем буквы, где можно ошибиться, в словарных словах и ставим ударение.

3. Подчеркиваем сочетания ча-ща, чу-щу, жи-ши. Согласную в этих буквосочетаниях — двумя чертами, гласную одной.

чашка

4. Подчеркиваем сочетания чк-чн двумя чертами.

очки

5. Подчеркиваем безударные проверяемые гласные одной чертой и ставим ударение. В проверочном слове гласную, на которую падает ударение, подчеркнем двумя чертами.

лови́л — улóв

дуб — дубы, ложка — ложек

7. Подчеркиваем непроизносимые согласные в корне слов одной чертой. В проверочном слове ту же согласную нужно подчеркнуть тоже 1 чертой, а следующую за ней букву — двумя. Если непроизносимой согласной нет — подчеркиваем подозрительное буквосочетание одной чертой, а в проверочном слове — первую букву буквосочетания одной, а вторую за ней — двумя чертами.*

местный — место, опасный — опасен

8. Разделительный мягкий знак или твердый знак нужно подчеркнуть одной чертой, а буквы, которые он разделяет — двумя.

семья

 9. Удвоенную согласную подчеркиваем одной чертой.

коллаж

*некоторые учителя требуют в проверочном слове проверяемую согласную подчеркивать двумя, а гласную за ней — одной чертой.

С четвертого класса при обозначении орфограммы учитель может требовать обозначить часть слова, в которой найдена орфограмма — приставку, корень, суффикс или окончание.

:  4 / 5

zakondostatka.ru

• Пишу грамотно
• Сочетание чк, чн, чт, нщ, щн.
• Правописание сочетаний -чк-, -чн-, -нч-, -щн-, -рщ-
  • 1 «А» класс МОУ «Лицей №7»
• Как подчеркивать орфограммы (подчеркнуть буквы гласные и согласные, знаки)
• Написание сочетаний чн, чк, нч, нщ, щн
• Moneyprofy.ru
• Диктанты на сочетания ЧК, ЧН, НЧ
• Сочетания ЧК и ЧН пишутся без мягкого знака: правило, примеры

Пишу грамотно

ТЕОРИЯ. Буквенные сочетания ЧТ, ЧК, ЧН, НЧ, ЩН, НЩ, РЩ пишутся без мягкого знака, потому что буквы Щ и Ч обозначают непарные мягкие звуки [ч’] и [щ’] . Для них при письме показатель мягкости не требуется. Буквенные сочетания СТ, СН, ЗН (когда буквы Т или Н обозначают мягкий звук) пишутся тоже без мягкого знака, например: листья, жизнь, мясник.

Запомни! Слова с сочетанием ЧН могут произноситься по-разному: конечно — [шн]; точно, срочно, конечная остановка — [ч’н]; Но есть слова, в которых сочетание чн можно произносить и [шн], и [ч’н]: скучно, булочная, прачечная.Произнося [шн], пиши чн!!! УПРАЖНЕНИЯ: 1. Спиши, вставь, где нужно, «Ь», устно объясняя свой выбор.

Подчеркни орфограмму. Крошеч_ка, избушеч_ка, мал_чики, куроч_ка, девоч_ка, сороч_ка, мусор_щик, спор_щики, фонар_, фонар_щик, уздеч_ка, паял_щик, ложеч_ка, буднич_ный, лавоч_ка, мос_тик, башмач_ки, Олеч_ка, пес_ня.

2. Спиши, вставь, где нужно, «Ь», устно объясняя свой выбор.

Сочетание чк, чн, чт, нщ, щн

Стр 2 из 3 Выпиши слово правильно. Подчеркни орфограмму. Например: дочка, речка, мощный. Придумай и запиши ещё 3 слова на эту орфограмму.

Например: ягода, ягодка, ягодный.

Безударная гласная в корне, проверяемая ударением.(А, О, И, Е, Я) Напиши проверочное слово, затем проверяемое. Поставь ударение. Выдели корень. В корне подчеркни безударную гласную одной чертой.

Придумай и запиши ещё 3 слова на эту орфограмму.

Правописание сочетаний -чк-, -чн-, -нч-, -щн-, -рщ-

1. , учитель начальных классов

Разделы: Основные цели:

1. Воспитание любви к природе родного края, зимующим птицам.
2. Помочь усвоить, что звуки (ч) (щ) всегда мягкие, поэтому их мягкость не нужно обозначать.
3. Развивать орфографическую зоркость, познавательные интересы детей.

Демонстрационный материал:

• Карточки со словами хищные, чтение, каменщик, сварщик, одуванчик
• Слайд 1.Одуванчик.
• Слайд 6. -чк-, -чн-, -чт-, -нч-, -щн-, -рщ- без ь.
• Слайд 7 со словами:
• Карточка. -чк-, -чн-, -чт-, -нч-, -щн-, -рщ- без ь.
• Слайд 2.Хищники.
• Слайд 5. Сварщик.
• Слайд 4. Каменщик.
• Слайд 3. Карточка с пословицей: __________ – лучшее учение

мечта, свечка, белочка, хищник, кончик, стрелочка, гонщик, птенчик, Зиночка, сборщик и корзиночка.

1 «А» класс МОУ «Лицей №7»

ЗАДАНИЯ 1.

Напиши, где нужно, вместо пропуска Ь знак. Ден., печ.ка, ноч….ной, кон.ки, овощ. ной, слон. 2. В слова вставь нужное буквосочетание: Сини.и, пти.а, червя.ки. 3. Узнай слово: колю.а., Жу.…а, щё.а 4. Вставь в предложения нужные буквосочетания. На воде играют солне. .ные зайчики. Пте. .ик сидит в кроше. .ом гнезде.

5. Из больших предметов получить маленькие. Строка – Кошка – Дева – 6. Зачеркни те буквосочетания, которые нельзя писать Ово(щн/щьн)ой, хи(щьн/щн)ик, лимо(ньч/нч)ик 7.Отгадайте загадки, запишите слова-отгадки Разноцветные сестрицы Заскучали без водицы.

Дядя, длинный и худой, Носит воду бородой, И сестрицы вместе с ним нарисуют дом и дым.

(краски и кисточка) Что это у Галочки? Ниточка на палочке. Палочка в руке, А ниточка в реке.

(удочка) В деревянном домике Проживают гномики. Уж такие добряки Раздают всем огоньки. (спички)

Как подчеркивать орфограммы (подчеркнуть буквы гласные и согласные, знаки)

Подчеркивание орфограмм — это та тема, которая тянется из 1-2 класса до самого 11-го, и если уяснить для себя принципы подчеркивания в начальных классах, то гораздо легче ребенку будет учиться в старших классах.

Все правила русского языка изучаются в начальной школе, далее идет лишь наработка опыта их применения.

Большая буква в начале предложения. Имена собственные. Сочетания ЖИ–ШИ, ЧА–ЩА, ЧУ–ЩУ. Мягкий знак – показатель мягкости.

Разделительный

Написание сочетаний чн, чк, нч, нщ, щн

СЛОВАРНЫЕ ДИКТАНТЫ Записать и прочитать слова. Подчеркнуть сочетания чн, чк, нч, нщ, щн. I. Тучка, девочка, белочка, дочка, ласточка, обманщик, внучка, сорочка, Жучка, цветочки, ночной, точный, облачный, солнечный, лимончик, вечный, прочный, гонщик, мощный, кончик.

II. Птенчик, тушканчик, горчичник, скворечник, отличник, привычка, водичка, почка, косточка, стаканчик, сердечный, облачный, молочный, гаечный, мучной, обычный, ночной, погонщик, беспомощный.

КОНТРОЛЬНОЕ СПИСЫВАНИЕ Записать и прочитать предложения.

Подчеркнуть слова с сочетаниями чк, нч, чн. I ЧАСТЬ 1. На столе ярко горела свечка. 2. Птенчик выпал из гнезда. 3.

Шлю тебе сердечный привет. 4.

Раньше люди пользовались солнечными часами. 5. Малыши построили песочный замок.

6. Птички клевали сочные ягоды. 7. На пироге румяная корочка. 8. В конце предложения надо поставить точку.

9. Хорошая привычка — закаляться холодной водой.

Moneyprofy.ru

Не пропусти сочетания букв: чк, чн, ст, сн Пиши буквенные сочетания чк, чн без мягкого знака, например: точка, дочка, точно, срочно.

Звук [ч’] — мягкий непарный. Мягкое произношение звука [ч’] не требует обозначения мягкости на письме. Пиши буквенные сочетания ст, сн перед буквами ь, и, е, ё, ю, я без мягкого знака, например: власть, ластик, мостик, мясник, (о) хвосте, стёкла, Настюша, Настя.

Слова с сочетанием чн могут произноситься по-разному.

1. Сочетание чн произносится как [ч’н], например: конечная остановка, точно, срочно.
2. Сочетание чн можно произносить и [шн], и [ч’н]: скучно, булочная, прачечная.
3. Сочетаниечн произносится как [шн], например: конечно.

Произнося [шн], пиши чн. В глаголах в форме множественного числа повелительного наклонения мягкий знак перед окончанием -те сохраняется: брось (единственное число), бросьте (множественное число). russkiy-na-5.ru К уроку русского языка Русский язык 2 класс учебник С.В.

Диктанты на сочетания ЧК, ЧН, НЧ

С первого класс ребенок должен уяснить, что сочетания чк чн нч пишутся без мягкого знака. Но этот пресловутый мягкий знак так и просится залезть между этими буквами. Чтобы закрепить материал и отработать на практике эти сочетания, можно использовать контрольное списывание с текстов, представленных на этой страничке.

Для учеников 2-3 класса задание посложнее — провести диктант по каким-либо из этих текстов. В конце идут тексты не только на отработку чк-чн, но и с употреблением мягкого знака, что несколько усложняет для ребенка выполнение задания. Сочетания чк, чн, нч необходимо подчеркнуть.

Сочетания ЧК, ЧН, НЧ пишут без Ь. Например: точка, точно, закончить.

На клумбе растут крошечные цветочки. Над ними летают красочные бабочки.

Их ловят птички. С крылечка спустилась Танечка с собачкой Жучкой, Девочка смотрит на цветочки.

(24) Девочка Валечка читает книжечку.

Сочетания ЧК и ЧН пишутся без мягкого знака: правило, примеры

В данной статье мы рассмотрим правило, почему слова с частицами ЧК и ЧН пишутся без мягкого знака, а также приведем примеры.

Основной принцип грамотного письма – обязательное знание и применение правил грамматики и орфографии в русском языке.

Только с их помощью можно добиться идеально написанных текстов и предложений. Но порой банальные слова заставляют задуматься о правильности написания.

Вообще, это азы русского языка, что идут параллельно с основой «жи» и «ши», которые пишем только через «и». Или вспомним слово «шучу». Кстати, обратите внимание, что «ч» не используется в сочетании с буквой «ю». Это и будет небольшой подсказкой, почему ЧК и ЧН идут без мягкого знака.

Сочетания ЧК/ЧН, ЩН, СТ/СН, ЗД/ЗН

Сочетания ЧК-ЧН, ЩН пишутся без мягкого знака — показателя мягкости согласного.

Буквы ч и щ обозначают всегда мягкие звуки [ч’] и [щ’] (непарные мягкие), поэтому на письме не требуют обозначения.

Например: свечка, синичка, вечность, строчной, хищник, овощной

! Обрати внимание, что обратные сочетания — НЧ и НЩ также пишутся без мягкого знака, т.к. звук [н’] смягчается за счёт всегда мягких звуков [ч’] и [щ’] и не требует обозначения мягким знаком.

Например: гонщик, пончик

! Обрати внимание, что сочетание чн может также произноситься как [шн]: конечно [кан’эшна]

При этом пишется сочетание чк (без мягкого знака).

Сочетания СТ-СН, ЗД-ЗН

Сочетания СТ-СН, ЗД-ЗН пишутся без мягкого знака перед буквами ь, и, е, ё, ю, я! Эти буквы смягчают предшествующий согласный, за счёт чего происходит также смягчение первых букв сочетаний, поэтому дополнительный мягкий знак не нужен.

Например: ластик, стёкла, песня, снег, здесь, казнь

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Советуем посмотреть:

Употребление заглавных (больших) букв

Безударный гласный в корне слова

Правописание звонких и глухих согласных в корне слова

Проверяемый непроизносимый согласный в корне слова

Правописание слов с чередованием гласных букв в корне

Слова с чередованием согласных букв в корнях

Мягкий знак в словах как показатель мягкости

Грамматический мягкий знак после шипящих

Разделительный мягкий и твердый знак

Правописание приставок на -з / -с

Правописание приставок и предлогов

Сочетания — ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ в разных частях слова

Буквы И — Ы после Ц

Правописание сочетаний -ОРО-, -ОЛО-, -ЕРЕ-, -ЕЛЕ-.

Суффиксы –ЕНЬК-, -ОНЬК- в прилагательных

Гласные Е, И в суффиксах существительных -ЕК-, -ИК-

Правописание суффиксов -О, -А, -Е в наречиях

Гласные О, Ё, Е после шипящих

Слова с двойными (удвоенными) согласными

Правописание безударных окончаний имён существительных

Правописание безударных окончаний прилагательных

Правописание безударных личных окончаний глагола

Правописание -ться/-тся в возвратных глаголах

Правописание «не» с глаголами

Перенос слов

Орфография и орфограммы 1-4 классов

Правило встречается в следующих упражнениях:

1 класс

Упражнение 7, Канакина, Горецкий, Учебник

Упражнение 8, Канакина, Горецкий, Учебник

Упражнение 1, 2, Канакина, Горецкий, Учебник

Упражнение 2, Канакина, Горецкий, Рабочая тетрадь

Упражнение 3, Канакина, Горецкий, Рабочая тетрадь

Упражнение 4, Канакина, Горецкий, Рабочая тетрадь

Упражнение 4, Канакина, Горецкий, Рабочая тетрадь

Упражнение 4, Климанова, Рабочая тетрадь

Упражнение 90, Полякова, Учебник

Упражнение 156, Полякова, Учебник

2 класс

Упражнение 20, Канакина, Горецкий, Учебник, 2 часть

Упражнение 61, Канакина, Горецкий, Учебник, 2 часть

Упражнение 168, Канакина, Горецкий, Учебник, 2 часть

Упражнение 3, Канакина, Рабочая тетрадь, 2 часть

Упражнение 117, Климанова, Бабушкина, Учебник, 1 часть

Упражнение 69, Климанова, Бабушкина, Рабочая тетрадь, 1 часть

Упражнение 70, Климанова, Бабушкина, Рабочая тетрадь, 1 часть

Упражнение 159, Полякова, Учебник, 1 часть

Упражнение 189, Полякова, Учебник, 1 часть

Упражнение 3, Исаева, Бунеев, Рабочая тетрадь

3 класс

Упражнение 99, Климанова, Бабушкина, Учебник, 2 часть

Упражнение 102, Климанова, Бабушкина, Учебник, 2 часть

Упражнение 179, Климанова, Бабушкина, Учебник, 2 часть

Упражнение 186, Климанова, Бабушкина, Учебник, 2 часть

Упражнение 237, Климанова, Бабушкина, Учебник, 2 часть

Упражнение 10, Климанова, Бабушкина, Рабочая тетрадь, 2 часть

Упражнение 27, Климанова, Бабушкина, Рабочая тетрадь, 2 часть

Упражнение 30, Климанова, Бабушкина, Рабочая тетрадь, 2 часть

Упражнение 15, Бунеев, Бунеева, Пронина, Учебник, 1 часть

Упражнение 439, Бунеев, Бунеева, Пронина, Учебник, 2 часть

4 класс

Упражнение 32, Канакина, Горецкий, Учебник, 2 часть

Упражнение 178, Канакина, Горецкий, Учебник, 2 часть

Упражнение 205, Канакина, Горецкий, Учебник, 2 часть

Упражнение 258, Канакина, Горецкий, Учебник, 2 часть

Упражнение 42, Климанова, Бабушкина, Рабочая тетрадь, 1 часть

Упражнение 218, Климанова, Бабушкина, Учебник, 2 часть

Упражнение 143, Климанова, Бабушкина, Рабочая тетрадь, 2 часть

Упражнение 92, Бунеев, Бунеева, Пронина, Учебник, 1 часть

Упражнение 281, Бунеев, Бунеева, Пронина, Учебник, 2 часть

Упражнение 542, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, 2 часть

5 класс

Упражнение 304, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, 1 часть

Упражнение 321, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, 1 часть

Упражнение 322, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, 1 часть

Упражнение 336, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, 1 часть

Упражнение 74, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 92, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 129, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

6 класс

Упражнение 169, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, 1 часть

Упражнение 296, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, 1 часть

Упражнение 349, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, 2 часть

Упражнение 352, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, 2 часть

Упражнение 366, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, 2 часть

Упражнение 402, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, 2 часть

Упражнение 440, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, 2 часть

Упражнение 498, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, 2 часть

Упражнение 583, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, 2 часть

7 класс

Упражнение 50, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник

Упражнение 70, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник

Упражнение 193, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник

Упражнение 199, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник

Упражнение 219, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник

Упражнение 401, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник

Упражнение 502, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник

Упражнение 494, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

© budu5.com, 2020

Пользовательское соглашение

Copyright

Нашли ошибку?

Связаться с нами

Согласные звуки. Сочетания букв ЧН, ЧК, ЩН. урок. Русский язык 2 Класс

В начале урока проведём речевую разминку:

Ш — всегда шипящий звук.

Шар воздушный сдулся вдруг:

Ш — ш — ш — ш — ш — ш — ш — ш — ш — ш!

На камнях змея шипит:

Ш — ш — ш — ш — ш — ш — ш — ш — ш — ш!

Море Черное шумит:

Ш — ш — ш — ш — ш — ш — ш — ш — ш — ш!

Ж — конечно, звук жужжащий.

Это жук жужжит блестящий:

Ж — ж — ж — ж — ж — ж — ж — ж — ж — ж — ж!

А еще жужжит пила:

Ж — ж — ж — ж — ж — ж — ж — ж — ж — ж — ж!

И летящая пчела:

Ж — ж — ж — ж — ж — ж — ж — ж — ж — ж — ж!

Ч — напомнит этот звук,

Как пускает пар утюг:

Ч — ч — ч — ч — ч — ч — ч — ч — ч — ч — ч — ч!

Как вагончики спешат:

Ч — ч — ч — ч — ч — ч — ч — ч — ч — ч — ч — ч!

Как жалеют малыша:

Ч — ч — ч — ч — ч — ч — ч — ч — ч — ч — ч — ч!

Щеткой вещи чищу чисто:

Щ — щ — щ — щ — щ — щ — щ — щ — щ!

Обрывает ветер листья:

Щ — щ — щ — щ — щ — щ — щ — щ — щ!

Щ — метем мы мусор щеткой:

Щ — щ — щ — щ — щ — щ — щ — щ — щ!

Произносим звуки четко:

Ж Ш Ч Щ!

Мы уже знаем, что звуки Ж, Ш, Ч, Щ – согласные. А ещё Ж, Ш, Ч, Щ – шипящие. Шипящие согласные не имеют пары по твёрдости и мягкости.

Поэтому звуки Ж и Ш – всегда твёрдые, а звуки Ч и Щ – всегда мягкие. Нам уже знакомы правила: ЖИ-ШИ пиши с буквой И, ЧА-ЩА пиши с буквой А, ЧУ-ЩУ пиши с буквой У.

Сегодня мы узнаем об особенности написания буквосочетаний ЧК – ЧН – ЩН.

Особенности написания буквосочетаний ЧК – ЧН – ЩН

В сочетаниях ЧК – ЧН – ЩН мягкий знак не пишется, потому что звуки Ч и Щ всегда мягкие. Их мягкость обозначать не нужно.

Прочтём стихотворение, которое поможет нам запомнить это правило:

Ёлочка и белочка,

Шуточка, минуточка.

Срочный, уличный, ночной,

Точный, шуточный, речной.

Знаем мы наверняка,

Где ЧН, а где ЧК.

Мягкий знак не пишется,

Даже если слышится!

Закрепление знаний на практике

Рассмотрим картинки и назовём предметы. Запишем слова с сочетанием ЧК.

Проверим, что получилось: тучка, синичка, свечка, речка, спичка, печка.

Назовём сказочных героев, в чьих именах есть сочетание ЧК.

Это Красная Шапочка, Дюймовочка, Русалочка. В словах Чиполлино, Буратино, Принцесса сочетания ЧК нет.

Изменим выделенные слова так, чтобы в них появилось сочетание ЧК.

Хищная щука, свежее молоко, рыжая белка, доброе сердце, белая собака, яркая свеча, молодая ветка.

Проверим:

Хищная щучка, свежее молочко, рыжая белочка, доброе сердечко, белая собачка, яркая свечка, молодая веточка.

Подберём к данным словам слова-родственники, отвечающие на вопрос какой?  Выделим буквосочетания, которые мы использовали.

Яблоко – ……….пирог;

пшеница – ……хлеб;

огурец – ………сок;

овощи – ……  салат;

ночь – ………поезд;

дача – ………сезон;

хищник – ……зверь.

Проверим:

Яблочный пирог

Пшеничный хлеб

Огуречный сок

Овощной салат

Ночной поезд

Дачный сезон

Хищный зверь

Мы использовали буквосочетания ЧН-ЩН.

Спишем, вставляя нужное буквосочетание: мо…ая машина, солне…ый день, то…ая наука, ре…ая вода, пе…ая труба.

Проверим: мощная машина, солнечный день, точная наука, речная вода, печная труба.

Соединим слова в словосочетания.

Мощная                               суп

изящная                              зверь

солнечный                           машина

синичкин                             день

хищный                               птенчик

овощной                              ваза

Проверим, что получилось:

Мощная машина

Изящная ваза

Солнечный день

Синичкин птенчик

Хищный зверь

Овощной суп

На следующем уроке мы узнаем, что одинаковые согласные, которые пишутся в слове подряд, называют удвоенные. Выучим правила их написания и переноса слов с удвоенными согласными.

Список рекомендованной литературы

1. Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Русский язык. 2. – М.: Просвещение, 2012 (http://www.twirpx.com/file/1153023/)
2. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык. 2. – М.: Баласс.
3. Рамзаева Т.Г. Русский язык. 2. – М.: Дрофа.

Рекомендованные ссылки на ресурсы интернет

Рекомендованное домашнее задание

• Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Русский язык. 2. – М.: Просвещение, 2012. Выполни упр. 114 С. 78, упр. 116 С. 79.
• Подберите к данным словам слова-родственники, отвечающие на вопрос какой?  Выделите буквосочетания, которые вы использовали.

Клубника – ……….торт; яблоко – ………повидло; овощи – …… сок; печь – ………труба; столица – ………клиника; жилище – ……комплекс.

• * Используя полученные на уроке знания, придумай загадки, где ответами будут слова с ЧК, ЧН, ЩН.

Как проверить орфограмму чк чн

• Пишу грамотно
• Правописание сочетаний -чк-, -чн-, -нч-, -щн-, -рщ-
  • 1 «А» класс МОУ «Лицей №7»
• Как подчеркивать орфограммы (подчеркнуть буквы гласные и согласные, знаки)
• Moneyprofy.ru
• Диктанты на сочетания ЧК, ЧН, НЧ
• Сочетания ЧК и ЧН пишутся без мягкого знака: правило, примеры
• Скачать материал
• Написание сочетаний чн, чк, нч, нщ, щн

Скачать материал

Выделите орфограммы.

С одним из слов составьте и запишите предложение.

…очка, …очка, …очка, …очка, …очка, …очка . Уровень 3. Вариант 1. Придумайте и запишите с этими словами небольшое стихотворение.

Жучка, щучка, тучка, колючка, злючка .

Вариант 2. Придумайте и запишите с этими словами небольшое стихотворение.

Сестричка, лисичка, птичка, косичка. . РАЗНОУРОВНЕВАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 2. Уровень 1. Вариант 1. Спишите.

Выделите орфограмму ЧК, ЧН. На дачном крылечке сидит кошечка. Она лижет шерсть язычком. По участку бежит собачка. Кошечка заканчивает мыть шерсть язычком и бежит в дом.

Собачка не видит кошечку. Вариант 2. Спишите. Выделите орфограмму ЧК, ЧН. Закончился ливень. Солнечные лучи сушат землю.

На траве лежат веточки и палочки.

А из печной трубы идёт дым. Там топят печку. В доме тепло.